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新东方在线行动派说:总有一群人把优秀当日常

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-04-24 01:01   来源:   作者:木木

格拉德威尔在《异类》一书中提到“人们眼中的天才之所以卓越非凡,并非天资超人一等,而是付出了持续不断的努力。一万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”他将此称为“一万小时定律”。

这或许就是“百日行动派”的意义。

在这个太容易放弃的时代,用100天的时间,和一群人一起创造奇迹。

优秀其实也可以是一种习惯,而没有人可以天生如此,只是每日坚持。

程刚:哪有什么一夜成名,其实都是百炼成钢

师范学校毕业、物理专业出身、中考物理满分,程刚是地地道道科班出身的初中物理老师。

小时候,每当看到老师在讲台上的样子,程刚便觉得讲台熠熠生辉,梦想着自己也可以成为一名老师。高考报考,不顾家人的反对,他坚决地选择了师范院校,毕业之后如愿以偿地进入了新东方。

授课时长超4000小时,教授学生超万人,从普通教师到新东方在线初中物理项目负责人……从教五年,程刚用行动证明着自己的专注和功底,收获了诸多荣誉,而这些成绩的背后,正是他夜以继日的不断锤炼。

 

程刚老师形象照

为了适应中考的革新,从不同考纲中帮助学生总结出相同的中考考点,程刚刷遍了全国上下近5年来不同城市、地区的真题和模拟题。

程刚不喜欢用生硬的公式和枯燥的原理给学生讲授物理,他希望,能让物理这门来源于生活的学科,也回归于生活,从讲解知识的逻辑关系中,让孩子知道“为什学-怎么学-怎么用”。

“为什么坐地铁的时候不能靠近黄线?”、“当向两张自然垂直向下的白纸中间用力吹气时,为什么会相互靠近?”,从生活现象中,程刚让学生真实地感受到物理跟生活息息相关,“让学生通过实验了解现象的本质,感受到物理的乐趣,在此基础上帮助他们在考试中取得优异的成绩,这是一个理所当然的过程。”他如是说。

调整心态-行为改变-持续学习-提升成绩,程刚的“粉丝们”,也用优异的成绩给予他满意的答卷。从24分到满分,从万年老二到年级第一……程刚将自己学识毫无保留地灌溉给孩子们,也让一些被“伤过”的孩子重新爱上物理。

利用自己的“粉丝效应”,程刚今年第二次参加了百日行动派,创造了8000人的参与、64000次的打卡记录。与去年相比,指数增长的数据让他乐开了花。他将日常的每日一题与百日行动派打卡活动结合,将春季课程中所涉及到的考点以不同题型的方式,拆分到每一天,借此帮助学生巩固知识点。

生活中的程刚喜欢收藏鞋子,家里一面墙的鞋柜也成为了一道亮丽的风景线。他会用自己攒钱买鞋的经历,告诉学生想要得到“奖励”,就一定会经历一段煎熬的过程。

“我不相信学习是快乐的过程,一定会有压力在,但是我们可以尽可能的让学生感受到学习过程中的快乐,来引导和激励学生,”他说,“当学生做出成绩之后,才能跟父母提出一定的激励,不一定是买鞋,可以是一家人一起去一次游乐场,可以是得到零花钱,本质上都是一样的。”

没有什么一夜成名,其实都是百炼成钢,这就是程刚。

王青楠:“深竹月”、“十样锦”——国风老师养成记

“我叫王青楠,毕业于四川大学中文系,高考语文133分,曾参与新东方集团语文教材研发工作,目前是新东方在线高中语文教师……”

“简洁高效”——是我们对王青楠的第一印象,也是她给自己课堂的定位。

“在这个信息过载的时代,很多信息触手可得,我希望能够带给学生们一个足够简洁且有效,同时兼顾趣味性的课堂,这是我所追求的。”

为了达到简洁的效果,王青楠的课件上并没有太多的图片插入,通过对课件颜色的升级,她尽力给学生营造语文学科的古典国风风格,从小说版块固定运用的“深竹月”蓝,到实用类文本所运用的“十样锦”粉,无一不让学生觉得是经过精心设计的课堂。

 

王青楠上课画面截图

而高效,王青楠则希望学生在她的课堂上得到的不仅是简单的技巧归纳,更重要的是内化能力的培养,做到思维的转变,“不能以一个学生的视角去看待考试,要学会的是以命题人的思维去进入到考试之中,只有这样孩子才能真正拿到考试的高分。”

谈及百日行动派,王青楠主要负责“高一语数英物化核心知识打卡”圈子里语文高频文言文实词讲解。“贵精不贵多”这是她所坚持的原则,她希望通过打卡,让学生在掌握知识的基础上,真正明白“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的道理。

其实,在“百日行动派”之前,王青楠和高中组的其他几位老师,结合00后群体的社交习惯,早已在B站上开设账号,或直播、或开设主题视频,定时发布学习心得和课堂知识补充讲解的视频,在视频制作和形式上增加趣味性,而内容上尽可能多的输出干货,这是整个高中团队所坚持的运营理念。

王青楠和我们说,学习不是一个一蹴而就的过程,而是一个由量变引发质变的过程,正如她喜欢的法国作家加缪说过,“对未来的真正慷慨是把一切都献给现在”。你现在的所有付出,都将是一种沉淀,它们会默默铺路,让你更加优秀。

做好每一件事情,不断打磨自己的教学功底,这就是王青楠。

 

王冲:“软件工程师”的数学课堂

“应用数学”专业毕业、做过三年“软件工程师”、从“线下”到“线上”的考研数学讲师,王冲的身上有着太多的“标签”。

 

王冲老师形象照

其实,从“线下”到“线上”的转型,对王冲来说并不是那么顺利。

“在讲法上要更加灵活,而且一定要设计一些相应的点能够激发学生,从课程节奏到互动,要做到比线下更加精细的打磨。”相比线下课程,线上课程的 “离开成本”十分的低,学生只需要点击右上角“X”便可轻松地离开,如何能够牢牢地抓住学生的注意力、如何让课程变的更加立体化,成为王冲最头疼的事情。

经过一段时间的调整,王冲从不会“演戏”到爱“演戏”,终于实现了一名“线上”讲师的华丽转身,开始学会在课堂上进行“无实物”的互动,花几个小时去精心设计每一个“包袱”,努力让数学枯燥的知识点和原理变得有趣。

7年的教学经历,数以万计的考研学子,王冲和我们说,与其说他是一名考研讲师,不如说是无数考研学子的“陪伴者”。

“考研的过程是平淡、枯燥、乏味的,学生的学习效果如果不是在逐步提升的过程,其实很多人是很难坚持下去的,这就是所谓的‘获得感’。”王冲在电话那头和我们说到,“要让学生在我的课堂上,知道自己的每一天都有所收获,并无限的逼近成功,而我就是他们成功的‘陪伴者’和‘见证者’。”

王冲将自己“陪伴者”的身份,也运用到今年的百日行动派,在“考研数学百日会战”的圈子里,他希望通过100天100道题的形式,让学生在自己的学习计划之余,通过这些经典的题目,运用高等数学中的计算方法,来帮助他们巩固提升。

采访最后,我们问王冲对自己未来的规划,他说了这样一段话:“我还是对自己的定位是一个老师,希望能够把课讲得更好,让更多的学生听完我的课以后能够考上理想的学校,实现学生心中的梦想,这是我最看重的一个事情。”

这就是王冲,无数学子考研路上的“陪伴者”。

“放弃很容易,但是坚持一定很酷!”——来自东野圭吾的这句话,是新东方在线的老师喜欢送给学生的一句话。学识、教学经验日积夜累……他们也在用自己的故事验证着坚持带来的“一万小时定律”。

百日行动派,一场10万人的马拉松之旅,程刚、王青楠、王冲……正是这段奇迹之旅的见证者,也是参与者。而你所见过的水滴石穿、积沙成塔,不过是日复一日坚持后的顺其自然。

 
 
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